T: 5252-2800 - 5217-7878 - arozzi@caece.edu.ar; eroisen@caece.edu.ar
| Magíster
Alfredo Jaeger Universidad Tecnológica Nacional Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández" De-mythologising the Canon. Current Trends and Directions in the Teaching of English Literature at Colleges and Universities in Argentina. |
| Doctora Liliana
Anglada Universidad Nacional de Córdoba Working with authentic texts: A reading-writing connection? |
| Magíster
Magdalena Zinkgraf Universidad Nacional del Comahue Birds of a feather flock together: uncovering patterns in language |
| Magíster
Alejandra Portela Universidad Nacional de Córdoba Interweaving Literary Texts and Literary Theory to develop Critical Thinking in the EFL language classroom |
| Doctora Marta
Ancarani Universidad Nacional de Villa María Revisiting Saul Bellow´s Herzog |
| Lic. Gustavo
Paz Instituto Nacional Superior del Profesorado "Joaquín V. González" There is nothing wrong with being a teacher… and acting like one |
| Prof. Especialista
Fabián Negrelli Universidad Nacional de Córdoba Instituto Superior de Formación Docente "Nuestra Señora del Sagrado Corazón" The contributions of Contrastive Grammar to the teaching of EFL |
| Magíster
Fernando Lasala Quintana Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández" Learning to read at an advanced level: The Case for Literature |
| Magíster
Ana María Rozzi de Bergel Universidad CAECE Reflecting upon teacher-induced errors. The way to hell is paved with good intentions |
| Isabella Entwistle
B.A.(Hons) Voices of the Twentieth Century :A time of transition and uncertainty reflected in the words of poets, novelists, playwrights and speechmakers of the century |
| Magíster
Lucrecia D´Andrea de Mirande Universidad Nacional de Tucumán Challenges for the trainee teacher doing his/her prácticas in peripheral contexts: a case study in Tucumán, Argentina. Sharing experiences |
| Prof Beatriz
Koessler de Pena Lima Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. Gonzalez" Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernandez" Big Names in Young People´s Literature of Today |
| Magíster
Cecilia Ferreras |
| Doctor José
María Gil CONICET Universidad Nacional de Mar del Plata Universidad CAECE An Interpretation of philosophical and linguistic problems in terms of a Translation Theory |
| Doctora Susana
B. Tuero Universidad Nacional de Mar Del Plata What makes our writing sound "foreign"? |
| Magíster
Estela López Loica Universidad Tecnológica Nacional Universidad del Museo Social Argentino Turning the concept of "The classroom as a battlefield" upside down. Practical hints to deal with discipline at school. |
| Lic. Elba Villanueva
de Debat Universidad Nacional De Córdoba. Uncovering, reflecting, understanding: paths towards teacher development |
| Magíster
Adriana Podestá Instituto Superior de Formación Docente 127. The Exercise of Power through language |
| Magíster
Efrain Davis Universidad CAECE Universidad Nacional de La Matanza Universidad Nacional de Quilmes Universidad Tecnológica Nacional Teacher Educators and Student Teachers at stake |
| Lic. José
María Romero Universidad Tecnológica Nacional CasoC Teaching Business English: Meeting Students' Needs |
| Magíster
Juan Ferretti Universidad Tecnológica Nacional Instituto Superior del Profesorado del CONSUDEC Instituto Superior del Profesorado "25 De Mayo" Whose culture do we teach? Hidden agendas behind ELT materials |
| Prof. Fernando
Armesto Universidad Tecnológica Nacional Applied Drama: an open invitation to noise and misbehaviour? |
| Magíster
Sara Lopez Universidad Nacional de Tucumán Music Videos in the EFL Classroom. |
| Lic. Marina
Kirac Universidad Tecnológica Nacional Instituto Superior de Formación Docnte Nro 18 Instituto Superior de Formación Docente Nro 35 Instituto Superior de Formación Docente Nro 41 40 activities for 40 students in 40 minutes |
| Magíster
Alexandra McCormack Universidad Nacional de Rio Cuarto Bringing technology into the classroom to increase learner's interactions |
| Magíster
Rosa Perea de Otrera Universidad Nacional de Tucumán Ethics as ELT content. |
| Lic. Ernesto
Adolfo Solari Universidad Nacional de La Matanza Instituto Superior de Formación Docente Nro 21 Lexical Development in the Cognitive/Textual Approach: Use Texts instead of cosmetic photocopying |
| Prof. Norberto
Ruiz Diaz Universidad de Buenos Aires Universidad del Museo Social Argentino Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. González" Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández" |
| Narrow Transcription: Diacritics |
| Lic. Juan Carlos
Udovín Instituto Superior Cultural Británico Colegio Naciones Unidas del Mundo Understanding Motivation |
| Prof. Barbara
Grodzki Instituto Superior de Formación Docente Nro 41 Colegio Nacional de Buenos Aires- UBA Getting Teenagers to read: Bell, book and candle or the bait and the hook? A controversial issue |
| Magíster
Daniela S. Forquera Universidad Argentina "John F. Kennedy" The How´s and Why´s of teaching collocation |
| Magíster
Roxana Basso Universidad Tecnológica Nacional Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernandez" Phonological analysis with a twist: the case of commercial slogans |
| Magíster
Mabel Gallo Instituto Cultural Argentino Norteamericano The Role of Class Observation in Teacher Development |
| Lic. Dora Dessel Instituto Superior de Formación Docente Nro 88 |
| Prof. Alfredo
Bilopolsky Universidad Tecnológica Nacional Kindergarten: Teaching English and Teaching Children |
| Lic. Adriana
Mássimo Universidad Nacional de La Matanza Instituto Superior de Formación Docente Nro 21 Following Alice into the rabbit hole: The mysterious land of writing for children". |
| Magíster
Pedro Luchini Universidad CAECE Universidad Nacional de Mar del Plata Raising learners´ speech awareness through self-assessment and collaborative assessment in the pronunciation class |
| Prof. Valeria
Rodríguez Van Dam Instituto Superior del Profesorado Cultural Británico Instituto Santo Tomás De Aquino The Living Poets' Society: Working poems into the fabric of EFL lessons |
| Magíster
Judy Kievsky Lincoln International School Moods matter: The role of emotions within the learning process. |
| Magíster
Oriel Villagarcía Tools For Teachers Steps Towards Wisdom: Getting to know yourself and your students |
| Jamie Duncan
B.A. Universidad Tecnológica Nacional English is my oyster: Advanced Language and Metaphor |
| Doctora Alicia
Ramasco Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María De Los Buenos Aires" "And you can tell everybody this is your song": Music to boost Language Learning |
| Lic. María
José Bravo Centro Alpha Universidad Nacional de Córdoba Magíster María José Gassó Centro Alpha Formación de Formadores en Español para Extranjeros |
| Prof. Claudia
Rey Lincoln International School "Trait Writing": in black and white, - And it's not a zebra! |
| Magíster
Patricia Mauad Universidad Tecnológica Nacional Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández" Magíster Leticia Raffo Universidad Tecnológica Nacional Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. González" Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández" Towards Academic Writing |
| Prof, Marta Lerena Colegio "Southern Cross" Eavesdropping? Is that what we are teaching? Practical Tips on Teaching Listening Comprehension |
| Lic. Mariano
Quinterno Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Sofía Broquen De Spangenberg". Textual Power: Teaching Adolescents to read films, images and music. |
| Prof. Julio Fóppoli Ashley Elementary School, Fayetteville, North Carolina, USA Using Technology for Teaching Languages: You CAN do it too! |
| Prof. Marina
Falasca South Dakota State University, Brookings, South Dakota,USA Universidad Tecnológica Nacional The Classroom Teaching Log and the Classroom Learning Log: Is there any way to reconcile them? |
| Prof. Sylvia
Benson Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires How to get students to write: the case for accuracy,flexibility and creativity. |
| Lic. Valeria
Goluza Instituto Superior del Profesorado "Grilli" Apple Consultancy Lic. Gabriela Diaz Apple Consultancy 1 - Using Authentic Assessment in your classroom. 2 - Strategies for the four skills. |
| Magíster
Liliana R. Martinez Universidad Tecnológica Nacional Are you a good storyteller? |
| Trad. Silvia
Sneidermanis Universidad Tecnológica Nacional Post Colonial Literary Theory |
| Prof. Luisa Liev Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernandez" Developing Oral and Written Language at Advanced Level: Language as a mirror of our thoughts. |
| Magíster
Laura Pantelakis Universidad Tecnológica Nacional Barker Advanced College - Traductorado Científico Técnico The way to Language through Literature in the teenage classroom |
| Prof. María
Rosa Mucci Instituto Superior de Formación Docente N° 24 Universidad Tecnológica Nacional Re-writing "Literature" for the classroom and in the classroom |
| Lic. Alejandra
Jorge Universidad CAECE Teaching listening as a bridge to teaching speaking: integrating it all |
| Lic. Mariela
Lucente Universidad Tecnológica Nacional Instituto Superior de Formación Docente Nro 88 Discipline conflicts in the classroom: Have the different methodologies got something to offer us to solve them? |
| Lic. Nancy Fernandez Universidad Nacional de La Matanza Universidad Tecnológica Nacional Instituto Superior de Formación Docente N° 21 Instituto Superior de Formación Docente N° 88. Reflecting upon the negative implications of feedback in writing |
| Lic. Pablo Labandeira Instituto Superior de Formación Docente N° 29. Making Reading Comprehension easy. |
| Prof. Cecilia
Ramirez Instituto Superior del Profesorado "Sarmiento" Principled eclecticism: how to get the most out of ELT theories, methods and approaches |
| Lic
Marta Braylan Lic Claudioa Rosales Proyecto institucional integrado Castellano-Inglés, Un desafío posible |
| Prof. Martha
Ortigueira Universidad Tecnológica Nacional Thinking Lexically, Teaching Lexically: Focusing on the "How To". |
| Prof. Laura Szmuch Resourceful Teaching The Gift of Learning |
| Prof. María
Verónica Pernbaum Colegio Nacional de Buenos Aires- UBA Using readers for language development: practical ideas for practical teachers! |
| Lic. Ana Kuckiewicz Universidad Tecnológica Nacional The Challenge of Teaching Adults |
| Lic. Claudia
Alvarez Second Language Acquisition: A hands-on experience with basic models, principles and processes |
| Prof. Marcela
Santafé y Soriano Universidad Tecnológica Nacional Instituto Superior de Formación Docente Nro 52 How To Teach Speaking |
| Prof. Natalia
Raschcovsky Universidad Tecnológica Nacional Language and Language Learning in the light of Chaos/Complexity Theory |
| Prof. Pablo Scoponi Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. González" Prof. Gonzalo Camp Diversity in ELT Exploring Learning Styles, Learning Environments and Learning Activities. |
| Lic. Diana Englebert
Moody Revisiting classroom materials through Project Work |
| Prof. Cynthia
Fridman Universidad Tecnológica Nacional Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Sofía Broquen De Spangenberg". Drama techniques in the classroom? Let´s give it a try! |
| Prof. Marcia
Ras Universidad Tecnológica Nacional Methodological Approaches to the teaching of History in bilingual schools |
| Alfred Hopkins
B.A. Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández" "Get a whang out of Slang" or "translated" into English "Have a great time with Slang" |
| Prof.
Carlos Galizzi Instituto Superior del Profesorado "Joaquín V. González" Start teaching Business English! The vocabulary and the principles you need to know |
| Prof. Diana Porto Universidad Nacional de La Plata Failure and Success in Language Learning and how they are related to the unconscious messages we send to our students |
| Prof. Cecilia
Ramirez Instituto Superior del Profesorado "Sarmiento" Native informant: Mr. Thomas Schiro from Milkwaukee, Winsconsin,USA. All you ever wanted to ask about American culture and you never dared ask |
A Play by The Buenos Aires Players
Friday
14th July - evening
Welcome Cocktail Party
Saturday
15th July - 14:30 - 15:30
A Play by Artspot.
CALL FOR PAPERS
THURSDAY
13th JULY - 10.00AM to 5.30PM
Colegio Jesús María, Talcahuano 1260, Capital.
 |
A- Para los
residentes en Argentina
(1) Personalmente
En Universidad CAECE,
Junín 516, 1° piso, Educación Continua, Lic. Elida Roisen,
de 14.00 a 20.00, o en Avenida de Mayo 866, 9° piso, Tesorería,
de 10.00 a 19.00. En ambos casos deberá presentar el Enrolment
Form. También podrá dirigirse a la oficina del
Servicio de Información y Orientación, de ambas sedes.
(2) Depósito en cta. corriente o transferencia, desde Argentina:
Denominación
cuenta: Fundación Caece Banco HSBC, Nro. de cuenta 0010-06077-1.
CUIT 30-51662862-2
CBU 15000008 00000100607714.
Luego de efectuar el depósito o transferencia, debe enviar por
FAX el comprobante de pago y el Enrolment Form, con el
encabezado:
Para: Tesorería Fundación Caece - 12° Congreso Nacional
de Profesores y Estudiantes de Inglés
Los fax ilegibles o que no especifiquen
a qué actividad debe imputarse el pago efectuado, no serán
tomados en cuenta
Fax 011-5217-7878 interno 264 / E-mail tesoreria@caece.edu.ar
B- Para los residentes en Argentina o en
el exterior
Pago vía Western Union :
Realizar el depósito en cualquier agencia Western Union a nombre
de LUIS MARIO CAPOCCETTI, DNI (doc. argentino ) Nª 12188140 - Pais
Argentina.
Al realizar el depósito le entregarán una clave. Por favor
envíenos la clave y sus datos personales vía el formulario
de Aviso de pagos y el Enrolment Form.
Recuerde que los Avisos de pagos que no especifiquen a qué actividad
deben imputarse, no serán tomados en cuenta.
Toda consulta acerca de la acreditación de los pagos deberá
realizarse a los teléfonos : 5217-7878, Tesorería, Universidad
CAECE.
Magister Ana María Rozzi de Bergel - arozzi@caece.edu.ar
Presidenta del Comité Ejecutivo
Lic. Viviana Iriart - viriart@caece.edu.ar
Secretaria del Comité Ejecutivo
Universidad del Museo Social Argentino
Universidad Argentina de la Empresa
Universidad Católica de La Plata
Instituto Superior del Profesorado del
Consejo Superior de Educación Católica
Institutos Superiores de Formación Docente
Nros 18, 21, 35, 41, 52 y 88
de la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia
de Buenos Aires
Dirección General de Educación de Gestión Privada
del
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Instituto de Educación Superior Nro 28 "Olga Cossettini"
Rosario
Instituto Superior "Juan XXIII"
Bahía Blanca
Colegio Nacional de Buenos Aires
Universidad de Buenos Aires
APIBB
Asociación de Profesores de Inglés de Bahía Blanca
APrIR
Asociación de Profesores de Inglés de Rosario
APICOBO
Asociación de Profesores de Inglés del Conurbano Bonaerense
Visit Britain -British Tourist Authority
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