Convocan
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
NACIONAL
Instituto Nacional Superior del Profesorado
Técnico
UNIVERSIDAD
CAECE
Ciclo de Licenciatura en la Enseñanza de
Inglés
UNIVERSIDAD DEL MUSEO SOCIAL
ARGENTINO
Escuela Universitaria de
Lenguas
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA
PLATA
Facultad de
Humanidades
UNIVERSIDAD DE BUENOS
AIRES
Colegio Nacional de Buenos
Aires
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CUYO
Facultad de Filosofía y Letras
Instituto del Profesorado “Septimio Walsh”
COMITÉ
ACADÉMICO
Presidente:
Lic. Omar Villarreal
Universidad Tecnológica Nacional
Vicepresidente 1ra
Prof. Cristina de Ortúzar
Universidad
del Museo Social Argentino
Vicepresidente 2da Lic. Ana Maria Rossi de
Bergel
Universidad
CAECE
Secretaria
Lic. Andrea Coviella
Instituto Superior de Formación Docente Nro
41
Miembros
Titulares:
Prof. Francisca Abdala
Universidad Católica de La Plata
Prof. Maria Isabel Copello
Universidad Tecnológica Nacional
Prof. Bárbara Grodzki
Universidad de Buenos Aires
Lic. Marina
Kirac
Instituto Superior de Formación Docente Nro
35
Lic. Maricel Viale
Instituto del Profesorado del Consudec
Prof. Marcela Santafé y Soriano
Instituto Superior de Formación Docente Nro 52
Prof. Martha Ortigueira
Centro de Graduados en Lenguas Vivas de la
Pontificia Universidad Católica Argentina.
Lic. Susana Boratto
Universidad del Museo Social Argentino
Prof. Rosana Famularo
Universidad de Buenos Aires
Prof. Roberta
Valsecchi M.A.
Universidad del Museo Social
Argentino
PLENARISTAS
Lic. Efraín Davis M.A.
Universidad Nacional de Quilmas- Universidad
Nacional
de La Matanza- Universidad CAECE.
Plurilingüismo
Prof. Aldo Blanco M.A. Universidad
Tecnológica Nacional – Instituto de
Enseñanza Superior “Joaquín V. Gonzalez”
Language,
Language Learning and Language Teaching.
Lic. Ana Maria Rossi de
Bergel Universidad
CAECE.
Prof. Ana Altamirano M.A.
The role of
Metacognition in the development of reading
skills
Prof. Fernando
Armesto
Universidad Tecnológica Nacional.
Integrating
the Content Areas to the English
Curriculum
TALLERES
El Congreso
incluirá un mínimo de 30 Talleres. Habrá 4 bloques de talleres con un mínimo de
15 talleres entre los cuales elegir por cada bloque.
Talleres y
Talleristas (confirmados al 27 Mayo 2003)
Lic. Douglas Andrew Town
M.A.
Universidad de
Belgrano
Helping our
students to become “journalists”: an effective way to teach
writing
Lic.
Alejandra Jorge
Universidad
CAECE
Instituto de
Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón
Fernandez”
The Teaching of
Business English to Adult Learners, or what they didn´t teach you at Teacher´s
Prof. Roxana Basso
M.A.
Universidad de Buenos Aires
Instituto de
Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón
Fernandez”
How to deal
with word stress without getting stressed.
Lic. Susana Trabaldo
M.A.
Universidad Tecnológica
Nacional
Lic. Nancy Piriz
M.A.
Instituto Superior
Net
Learning
New
Technologies, E-learning and ELT
Lic. Mariela Lucente
Instituto Superior de
Formación Docente Nro 88
Effective
Lesson Planning: the “what” and the “how”.
Prof.
Marcela Santafé y Soriano
Instituto Superior de
Formación Docente Nro 52
Witches,princesses and dragons: The wonderful world of Storytelling with
children
Prof. Norberto Ruiz Diaz
Universidad del Museo Social Argentino-
Instituto de Enseñanza Superior “Joaquín V.
Gonzalez”
Colleges and
Universities: Training in Phonetics at undergraduate level and
beyond.
Lic. Leonor
Architector
Universidad
de Buenos Aires
Universidad
CAECE
Integrating
Phonetics and Phonology to the Curriculum
Prof. Luisa Liev
Instituto de Enseñanza Superior “Joaquín V.
Gonzalez”
Unmotivated,
apathetic students? Turn them on with Positive
Thinking.
Prof.
Claudia Rey
Instituto de
Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón
Fernandez”
Asociación Escuelas
“
Boosting
students’ potential through effective teaching
strategies
Prof. Laura Smuch
“Resourceful
Teaching”
The teacher
as host: A Neuro-Linguistic Programming (NLP)
approach.
Prof.
Bárbara Grodzki
Universidad
de Buenos Aires
Tímeless
Ballads: From Lyrical Ballads to Broadway
Limelights.
Prof. Maria Marta
Suarez
ALL
Learning
The Earlier
the Better: English for Babies and Pre-schoolers
Lic. Cristina
Araujo
Instituto Superior
Integrating
Children: teaching English to a blind
child.
Prof. Judy Kievsky
Asociación
Escuelas “Lincoln”
Holding Hands: bonding through
Reading
Prof. Silvana Sinkim
Instituto
Superior de Formación Docente Modelo Lomas
Teaching
Phonetics can be fun!
Lic. Pablo
Labandeira
Instituto
Superior del Profesorado “San José de Calasanz”
Enhancing
Motivation through the use of Authentic
Materials.
Prof.
Patricia Gómez
Universidad
Tecnológica Nacional
Playing with stories and
rhymes
Lic. Alberto
Ivern
Universidad
de Buenos Aires
La comunicación no verbal en la
enseñanza y el aprendizaje de una lengua
extranjera
Prof. Maria
Laura Rossi
Escuela de
Lenguas Modernas de Olavarria.
Make your own
games
Alfred Hopkins B.A.
Instituto de
Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan R.
Fernandez”
The Theatre Arts in the
Classroom
Lic. Maria José Bravo
Universidad Nacional de Córdoba
Centro Alpha de Comunicación y Cultura
Lic. Maria José Gassó
M.Phil.
Universidad Nacional de Buenos Aires
Centro Alpha de Comunicación y Cultura
Lic. Beatriz Autieri
Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan R. Fernandez”
Universidad
de Buenos Aires
La enseñanza de español para
extranjeros (taller 1): enseñar la propia lengua a
otros.
La enseñanza de español para
extranjeros (taller 2): Falacias de la didáctica de la
gramática".
Jeremy Goodchild PG
Cert.TEFL
Changing
Patterns in British Culture: (workshop 1) Brits Abroad.
(workshop 2)
Brits at home: young ladies´ new
ritual.
Trad.Sandra
Ramacciotti
Universidad
del Museo Social Argentino
El Uso de Neologismos de Préstamo y
Calco en los Lenguajes Técnicos
PROGRAMA
SOCIAL
Sin costo
extra. Todos estos eventos están incluidos en el costo de la entrada al
Congreso.
Viernes 25 – 15:00
hs
“Quasimodo,the Hunchback”.
The
Producción
General: Celia Zubiri
Sábado 26 –
19:00 hs
“Sex,
Marriage and the English Teacher”
“Crack Theatre Group” de
la Universidad Nacional de Cuyo
dirigida por
el Prof. Rubén Scattareggi
Viernes 25
Julio – 19:00 hs
COCKTAIL DE
BIENVENIDA con la participación
especial de:
“Broadway,
Viernes 25 Julio –
CONGRESS
DISCO
THE MUSIC OF 70´s AND 80´s
con la animación de Pierre Stapley
Sábado 26 Julio – 12:30 hs
EMPANADA PARTY
Sábado 26 Julio –
MEGA
RAFFLE
Sábado 26 Julio –
COFFEE AND CAKES WITH THE SPONSORS* (Cakes will be offered by some sponsors only).
Los certificados de asistencia serán rubricados por las autoridades de las Universidades Nacionales y Privadas intervinientes.
Puntaje oficial en trámite.
El llamado para
presentación de ponencias se publicará por separado en los próximos días.
ENTRADA (incluye Programa Académico y Programa Social) $ 40 hasta el 30/6/03
y $45 desde el 1ro/7/03 al 21/7/03
FORMAS DE PAGO:
Mediante depósito bancario a la Caja de Ahorro Nro 0480199094 de la sucursal 52 del Banco de la Nación Argentina.
Mediante giro postal a la orden de Graciela Marzinotto a la Sucursal Lomas de Zamora de Correo Argentino.
En ambos casos enviar un fax al 011-4282-6230 indicando claramente (1) nombre y apellido de las personas que se inscriben (2) DNI de cada persona (3) forma y fecha de pago (4) monto total depositado o girado. Siempre adjuntar al fax el talón de pago correspondiente y reservar el talón como comprobante de pago hasta la fecha del Congreso.
Se puede obtener información adicional mediante mail a los miembros del Comité Académico del Congreso a: novenocongreso@netizen.com.ar
El programa de las “1ras Jornadas Argentinas
de Plurilingüismo y Educación” que se desarrollarán simultáneamente con el 9no
Congreso será dado a conocer a la brevedad. Los docentes de Inglés podrán además
optar por participar de algunas de las actividades de dichas Jornadas a
elección.
En las próximas semanas se dará a conocer la
lista de hoteles que realizan descuentos especiales a los docentes participantes
del Congreso. El Congreso no realiza trámites de reserva hotelera de ninguna
índole.